動(dòng)畫(huà)資源在鄉(xiāng)村小學(xué)中段英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

摘 要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，動(dòng)畫(huà)資源在小學(xué)中段英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用愈發(fā)廣泛。鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)生所接觸的英語(yǔ)環(huán)境較少，相關(guān)資源運(yùn)用也相對(duì)更少一些，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不感興趣，甚至并不重視。動(dòng)畫(huà)資源的運(yùn)用首先能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望。同時(shí)，動(dòng)畫(huà)資源的妥善運(yùn)用，還能夠進(jìn)一步拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)、聽(tīng)力等英語(yǔ)能力全面發(fā)展。（剩余5244字）