服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的中等職業(yè)學校英語課程“三教”改革實施路徑

摘 要：當前，我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，若想為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供更為優(yōu)質(zhì)的人才資源，就要對職業(yè)教育所涉及的各項內(nèi)容予以關(guān)注。中職學校要發(fā)揮自身在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，站在“三教”改革的角度去探尋英語課程實施路徑，培養(yǎng)具備國際交流能力的優(yōu)質(zhì)技術(shù)人才。本文就服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的中等職業(yè)學校英語課程“三教”改革實施路徑進行研究。（剩余4078字）