借助中國故事豐富小學(xué)英語課堂

摘 要：英語教學(xué)目標(biāo)日漸轉(zhuǎn)向增強(qiáng)學(xué)生的文化自信、提升學(xué)生的思維水平、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。將中國故事融入小學(xué)英語教學(xué)，可以豐富小學(xué)英語課堂，并促進(jìn)教學(xué)方法的優(yōu)化。本文探究了借助中國故事豐富小學(xué)英語課堂的實踐路徑，希望對相關(guān)教師有所幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語課堂；中國故事；實踐路徑

作者簡介：龔玉露（1989-）， 女，江蘇鎮(zhèn)江人，江蘇省鎮(zhèn)江市大港中心小學(xué)，中小學(xué)一級教師，研究方向：小學(xué)英語教學(xué)。（剩余4921字）