雙減背景下高中歷史作業(yè)設(shè)計(jì)研究

摘 要：“雙減”政策是我國針對(duì)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域制定的重要政策，旨在為中小學(xué)生減負(fù)，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。隨著“雙減”政策實(shí)施，首當(dāng)其沖的是作業(yè)設(shè)計(jì)。教師需要在作業(yè)設(shè)計(jì)中做到減量增效，在緩解學(xué)生作業(yè)壓力同時(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)高中歷史學(xué)科知識(shí)內(nèi)容綜合性較強(qiáng)、內(nèi)容抽象、關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的特點(diǎn)，作業(yè)設(shè)計(jì)在高中歷史教學(xué)中占據(jù)重要地位。（剩余2215字）