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基于OBE理念的“C語言程序設計”的混合式教學模式的研究和實踐

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摘 要：《C語言程序設計》課程是大多數(shù)理工科為主的高校必開的一門非常重要的公共基礎(chǔ)課，設涉及的專業(yè)較多，范圍較廣，該課程教學效果的好壞對后續(xù)課程學習的影響較大。依據(jù)OBE教育理念，并結(jié)合當前流行的線上和線下混合式教學模式，對該課程的大綱及教學內(nèi)容重新設計、教學方法和手段進行創(chuàng)新，對課程考核進行綜合改革，并根據(jù)反饋效果進行持續(xù)改進，繼而切實提高教學質(zhì)量，為學生后續(xù)的課程學習打下良好的基礎(chǔ)。（剩余2984字）

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