特殊教育中語文的生活化教學(xué)研究

摘 要：隨著新課標(biāo)改革的推進(jìn)，生活化教學(xué)在語文教學(xué)當(dāng)中有了廣泛應(yīng)用。由于特殊教育教學(xué)對象的特殊性，語文教師應(yīng)基于學(xué)生特點進(jìn)行生活化教學(xué)優(yōu)化。為此，本文以教學(xué)生活化為切入，簡要分析語文教學(xué)生活化的價值，從特殊教育學(xué)校語文生活化教學(xué)的策略三方面展開探討，其中以特殊教育學(xué)校語文教學(xué)生活化投身實踐生活，豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方式，走進(jìn)生活課堂、創(chuàng)造生活氛圍，提高學(xué)習(xí)技能做重點研究，為特殊教育學(xué)校的語文教學(xué)提供幫助。（剩余2577字）