實(shí)現(xiàn)級(jí)聯(lián)形狀回歸方法對(duì)視線追蹤

——實(shí)例用于網(wǎng)課視頻專注度檢測(cè)

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摘 要：網(wǎng)絡(luò)課堂是蓬勃經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)課教育不再受制于時(shí)間、地點(diǎn)、身份的限制，網(wǎng)課教育的出現(xiàn)與傳統(tǒng)教育實(shí)現(xiàn)了良好的互補(bǔ)。網(wǎng)課技術(shù)改善了教學(xué)活動(dòng)、促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)信息化，使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能夠全網(wǎng)通用。通過(guò)使用現(xiàn)代機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，不斷完善網(wǎng)課教育，提高對(duì)學(xué)生監(jiān)督和同時(shí)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的能力，在很大程度上使網(wǎng)課教育的效率得到提升。（剩余4622字）