心理健康專項(xiàng)輔導(dǎo)體系應(yīng)用于高校心理健康教育的實(shí)證研究

打開文本圖片集

摘 要：本文在經(jīng)過“將《心理健康專項(xiàng)輔導(dǎo)體系》實(shí)際運(yùn)用于高校心理健康教育整過程”所得到的實(shí)例數(shù)據(jù)后，得出《心理健康專項(xiàng)輔導(dǎo)體系》在學(xué)生群體中的實(shí)例數(shù)據(jù)與所發(fā)揮的積極效能。本論文依托四川省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)行研究開展。

關(guān)鍵詞：積極心理學(xué);高校學(xué)生心理教育心理健康專項(xiàng)輔導(dǎo)體系

一、引言

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和大學(xué)生心理健康教育的不斷改革，大學(xué)生心理健康教育要從不切實(shí)際地追求提升大學(xué)生心理健康水平，轉(zhuǎn)變?yōu)閯?wù)實(shí)且前瞻地培養(yǎng)大學(xué)生心理健康的素養(yǎng)。（剩余5985字）