大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中CDIO教學(xué)研究模式探索

摘 要：為了滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)人才的英語(yǔ)應(yīng)用能力的要求，傳統(tǒng)大學(xué)英語(yǔ)教育模式應(yīng)從專(zhuān)業(yè)教育和應(yīng)試教育向通識(shí)教育和人才培養(yǎng)相融合的模式轉(zhuǎn)變。依據(jù)CDIO教育模式所提倡的能力素質(zhì)培養(yǎng)和英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力和人文素養(yǎng)教育相結(jié)合的思路，分析了CDIO教育理念的特點(diǎn)和創(chuàng)新性，提出在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用CDIO教育模式的必要性和可行性研究，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，提高大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)量和滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)人才的語(yǔ)言需求，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供應(yīng)用型英語(yǔ)人才支撐。（剩余2503字）