中職數(shù)學課堂教學中自主探究式教學模式實踐的探索
摘 要：自主探究式教學是一種以學生為主體，以教師為引導，以學生的獨立探究和自主探究為核心的教學模式。大量的教學實踐都已經(jīng)證明了該教學模式可以有效地幫助學生培養(yǎng)起良好的學習習慣、可以最大限度地提高學生的學習積極性和參與度。因此，本文將針對如何將自主探究教學模式應用到中職數(shù)學教學中這一課題進行探索。
關(guān)鍵詞：中職數(shù)學;數(shù)學教學;探究式教學;實踐策略
眾所周知，中職教育是教育教學體系中相當重要的板塊，中職學校的教育目標在于培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)型人才。（剩余2828字）