基于OBE理念的產(chǎn)教融合在SPOC教學(xué)模式下的實踐探索

——以商業(yè)銀行業(yè)務(wù)管理教學(xué)為例

摘 要：本文以商業(yè)銀行業(yè)務(wù)管理課程為例，探索產(chǎn)教融合如何在以學(xué)生為中心的OBE理念下有效融入SPOC教學(xué)模式，提升學(xué)生的實踐能力和應(yīng)用能力。課程首先探索了“以學(xué)生為中心”SPOC混合式教學(xué)模式下的多種教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂模式驅(qū)動下基于工作流程的項目教學(xué)、行業(yè)專家引導(dǎo)式項目教學(xué)、團(tuán)隊協(xié)作的同伴教學(xué)等;并提出加強(qiáng)SPOC教學(xué)在實踐教學(xué)中的過程管理應(yīng)用。（剩余4390字）