高中階段作文教學(xué)與生命意識(shí)教育的融合路徑探究

【摘  要】 作文作為語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的重難點(diǎn)，在核心素養(yǎng)的大背景下，高中語(yǔ)文教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，在作文教學(xué)中融入具有推敲價(jià)值的教學(xué)要素，助力學(xué)生掌握寫作技能，培養(yǎng)寫作意識(shí)和寫作能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命意識(shí)的價(jià)值與意義，全方位地增強(qiáng)他們對(duì)生命的尊重，并將生命意識(shí)教育有效地融入作文教學(xué)中，使學(xué)生的核心寫作素養(yǎng)得到全面提升。（剩余4878字）