農(nóng)村初中地理教學(xué)中學(xué)科融合項(xiàng)目式教學(xué)策略

【摘  要】 在新課標(biāo)和新時(shí)代教育的雙重背景下，開(kāi)展學(xué)科融合的項(xiàng)目式教學(xué)是落實(shí)課程育人目標(biāo)的有效抓手。地理學(xué)是一門(mén)讓學(xué)生在實(shí)踐調(diào)查中學(xué)習(xí)的科學(xué)，因此，教師更應(yīng)充分利用多種社會(huì)資源，在初中地理課程的各模塊和教學(xué)單元中加以融合應(yīng)用。教師應(yīng)將學(xué)科融合項(xiàng)目式教學(xué)視為地理課程最直接的“樣本”和最現(xiàn)實(shí)的“模型”，為學(xué)生搭建一個(gè)學(xué)習(xí)“真實(shí)”地理的平臺(tái)。（剩余4892字）