“專創(chuàng)融合”背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學改革探究

【摘  要】 近期，我國高等職業(yè)教育界積極推動創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教學的深化，其中，構(gòu)筑專業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育相融合的課程框架成為教改的核心課題。現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)部分高校在此項課程安排上存在專業(yè)課與創(chuàng)業(yè)教學脫節(jié)、教師團隊實力不足、創(chuàng)業(yè)實踐課程極為匱乏的問題。上述問題不但干擾了正常的教學活動，還阻滯了校園內(nèi)創(chuàng)新人才的培育。（剩余4902字）