考試周刊

2023年22期

收藏成功

微博空間微信

《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國... 展開

類型

周刊

類別

教育教學(xué)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥24.00 ￥14.49

原貌版試讀單本購買

設(shè)疑引思　讓課堂“活”起來 摘要：小學(xué)美術(shù)欣賞課的學(xué)習(xí)不僅是課程知識(shí)內(nèi)容傳授的過程，也是培養(yǎng)小學(xué)生審美能力、調(diào)動(dòng)小學(xué)生思維靈活性的重要路徑。在欣賞課教學(xué)中進(jìn)行設(shè)疑，不僅符合小學(xué)生以形象思考為主導(dǎo)的思維方式，也能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師應(yīng)當(dāng)在小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)中，重...
中考改革背景下課內(nèi)外一體化教學(xué)模式在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用成效探究 摘要：文章主要針對(duì)中考改革背景下的課內(nèi)外一體化教學(xué)模式在初中籃球教學(xué)中的具體應(yīng)用進(jìn)行了深入的探討，明確了課內(nèi)外一體化教學(xué)在初中階段應(yīng)用的具體優(yōu)勢(shì)，同時(shí)介紹了籃球教學(xué)的現(xiàn)狀，并提出了在初中階段開展籃球一體化教學(xué)模式的具體構(gòu)建策略。關(guān)鍵詞：...
探究班級(jí)管理中如何幫助留守兒童 作者簡(jiǎn)介：唐佳鈺（1992～），女，漢族，江蘇南通人，南通市海門區(qū)東洲幼兒園，研究方向：學(xué)前教育。摘要：近幾年以來，留守兒童問題引起了國家重視，是社會(huì)需要關(guān)注的問題，同時(shí)也是學(xué)校和家庭的問題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的同時(shí)，也有部分地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平...
基于STEAM教育的小學(xué)校本課程設(shè)計(jì)分析 課題成果：文章系廣東省2022年度中小學(xué)教師教育科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：2022YQJK622）成果。作者簡(jiǎn)介：鐘華（1977～），女，漢族，廣東云浮人，廣東省羅定市雙東街中心小學(xué)，研究方向：小學(xué)教育組織管理及小學(xué)英語教育教學(xué)。 ...

基于整合校本資源下的課堂優(yōu)化語文教學(xué)對(duì)策探究 作者簡(jiǎn)介：繆丹（1981～），女，漢族，寧德福安人，福州江南水都中學(xué)，研究方向：初中語文。摘要：校本資源庫，是本校教師智慧的結(jié)晶，也是本校教師在結(jié)合學(xué)校的生情、學(xué)情的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)的一系列服務(wù)于課堂教學(xué)的資源整合，從語文學(xué)科的角度上而言，...
淺談小學(xué)語文低段識(shí)字寫字教學(xué) 課題項(xiàng)目：文章系福建省平和縣教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度課題《新課標(biāo)下中低年級(jí)識(shí)字教學(xué)新模式的設(shè)計(jì)研究》（立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)：2022PHKYKT025）的相關(guān)研究成果之一。作者簡(jiǎn)介：吳迎美（1979～），女，漢族，福建平和人，平和縣第四實(shí)...
小學(xué)語文開展整本書閱讀的路徑探究 作者簡(jiǎn)介：徐潔（1990～），女，漢族，江蘇蘇州人，蘇州市滄浪新城第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校，研究方向：小學(xué)語文教育。摘要：隨著我國小學(xué)語文課程建設(shè)的不斷完善，越來越多的語文教師開始重視小學(xué)階段學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，在小學(xué)階段如何有效提高學(xué)...
高中語文教學(xué)中提高學(xué)生文言文閱讀能力的策略研究 作者簡(jiǎn)介：楊熾（1989～），女，侗族，貴州三穗人，貴州省三穗縣民族高級(jí)中學(xué)，研究方向：高中語文教學(xué)。摘要：文言文的表達(dá)方式和現(xiàn)代語言表達(dá)方式有著很大的不同，語法知識(shí)對(duì)學(xué)生來說是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，所以在文言文的學(xué)習(xí)過程中，如果老師只是逐...
探究時(shí)評(píng)寫作與高中作文技術(shù)提高的關(guān)系 作者簡(jiǎn)介：楊娟（1991～），女，侗族，貴州岑鞏人，貴州省三穗縣民族高級(jí)中學(xué)，研究方向：高中語文教學(xué)。摘要：現(xiàn)階段，隨著教育大綱的不斷改革以及教學(xué)模式的逐漸更新，在語文作文的教學(xué)中呈現(xiàn)出更多的需求和標(biāo)準(zhǔn)。語文教師應(yīng)結(jié)合整體的教育環(huán)境和背...
小學(xué)童話教學(xué)的方法探究 課題項(xiàng)目：文章系江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項(xiàng)課題《促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的部編版小學(xué)語文童話研究》階段性成果，課題批準(zhǔn)編號(hào)：2021JY14-L106。作者簡(jiǎn)介：袁云（1989～），女，漢族，江蘇徐州人，江蘇省無錫市蠡園中心小學(xué)，研究方向：基礎(chǔ)教育。 ...
翻轉(zhuǎn)課堂模式下小學(xué)語文課堂提問的設(shè)計(jì)路徑探究 作者簡(jiǎn)介：王朝暉（1996～），男，漢族，江蘇南京人，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)燕子磯新城學(xué)校小學(xué)部，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。摘要：翻轉(zhuǎn)課堂打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)中“先講新知識(shí)后內(nèi)化”的固有流程，課堂提問則是一種慣用的教學(xué)手段。文章嘗試將翻轉(zhuǎn)課堂...
“雙減”背景下中高年級(jí)語文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略探究 作者簡(jiǎn)介：張彧（1978～），女，漢族，浙江江山人，新疆哈密市第十五小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。摘要：中高年級(jí)語文作業(yè)設(shè)計(jì)長(zhǎng)期存在作業(yè)多、重復(fù)性高、缺乏層次和趣味性不足問題，需要學(xué)生付出較多時(shí)間完成作業(yè)內(nèi)容，但整體作業(yè)完成效果、質(zhì)量并...

高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生協(xié)作互動(dòng)的教學(xué)策略分析 作者簡(jiǎn)介：董欣琪（1992～），女，漢族，云南宣威人，貴州省畢節(jié)市威寧縣小海中學(xué)，研究方向：數(shù)學(xué)。摘要：高中數(shù)學(xué)是一門綜合性、邏輯性、抽象性極強(qiáng)的學(xué)科，教師在面向這樣一門學(xué)科的教學(xué)中，應(yīng)該注意課堂教學(xué)上的師生協(xié)作互動(dòng)。高中生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的...
核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)與信息科技融合策略探究 作者簡(jiǎn)介：徐佳麗（1990～），女，漢族，江蘇常州人，常州市鐘樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)，研究方向：教育教學(xué)。摘要：作為一名小學(xué)教師，需要具備多方面的素養(yǎng)，不僅要熟悉本學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)與教學(xué)方法，同時(shí)也要熟悉其他學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)與教學(xué)方法。當(dāng)遇到某個(gè)話題，...
淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力 作者簡(jiǎn)介：朱紅亞（1983～），女，漢族，江蘇常州人，江蘇省常州市新北區(qū)泰山小學(xué)，研究方向：教育教學(xué)。摘要：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求“數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)思維思考世界、...
淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí) 作者簡(jiǎn)介：劉莎莎（1995～），女，漢族，山東榮成人，山東省威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)曲阜小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用，然而，現(xiàn)實(shí)中小學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力并不理想。一方面由于年齡階段的...
關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中小學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)策略探究 作者簡(jiǎn)介：王松松（1995～），女，漢族，山東文登人，山東省威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)曲阜小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。摘要：文章主要探討在數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)小學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)問題。居于客觀現(xiàn)實(shí)的角度，文章指出現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手操作的...
數(shù)學(xué)課堂有效性提問及其策略研究 作者簡(jiǎn)介：楊海燕（1979～），女，漢族，陜西華陰人，陜西省華陰市城關(guān)小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：小學(xué)是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)的初始時(shí)期，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的重要啟蒙階段，在這個(gè)過程中，教師的教學(xué)對(duì)學(xué)生的發(fā)展在一定程度上有著決定性...

初中英語閱讀理解解題技巧研究 作者簡(jiǎn)介：李麗萍（1977～），女，漢族，福建漳州人，福建省華安縣第一中學(xué)，研究方向：初中英語閱讀理解解題技巧。摘要：閱讀理解題為英語試卷中的重要組成部分，且分?jǐn)?shù)占比相對(duì)較大，所以在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師需要對(duì)一些閱讀理解解題技巧進(jìn)行教授...
高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究 作者簡(jiǎn)介：駱軍（1983～），男，漢族，湖北襄陽人，漳州市平和正興學(xué)校，研究方向：高中英語教學(xué)。摘要：從目前高中英語教學(xué)的狀況來看，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想仍然被部分教師接受并堅(jiān)持。這些教師為了提高教學(xué)效率，加快教學(xué)進(jìn)度，在課堂上直接將知識(shí)灌...
“雙減”背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)改革探究 課題項(xiàng)目：文章為福清市教育科學(xué)研究“十四五”規(guī)劃2022年度課題《“雙減”背景下農(nóng)村小學(xué)英語課堂實(shí)效性的研究》（課題編號(hào)：FQ2022GH42）的階段性成果。作者簡(jiǎn)介：潘英（1979～），女，漢族，福建福清人，福清市北亭中心小學(xué)，研究方向...
如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖來優(yōu)化英語教學(xué) 課題項(xiàng)目：文章系三明市沙縣區(qū)基礎(chǔ)教育科學(xué)研究2020年研究課題《思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂教學(xué)板書設(shè)計(jì)中應(yīng)用的研究》的研究成果，課題立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)：SXJYKT-20114。作者簡(jiǎn)介：鄧月姬（1975～），女，漢族，福建三明人，福建省三明市沙縣區(qū)...
小學(xué)開展英語“戲劇表演”的實(shí)踐探究 作者簡(jiǎn)介：楊永梅（1978～），女，漢族，山東臨沂人，沂南縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)，研究方向：小學(xué)英語教學(xué)；朱祥慧（1972～），男，漢族，山東臨沂人，沂南縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，研究方向：小學(xué)英語教學(xué)。摘要：借助戲劇表演提升英語學(xué)習(xí)質(zhì)量已成為重要的教...
基于主題意義的初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)策略探究 作者簡(jiǎn)介：朱國慧（1987～），女，漢族，江蘇宿遷人，江蘇省宿遷市泗洪姜堰實(shí)驗(yàn)學(xué)校，研究方向：中學(xué)英語教育教學(xué)。摘要：在初中英語教學(xué)中，讀寫成為一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，因此需要教師重點(diǎn)注意和引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生而言，其寫作能力相對(duì)較弱的原因就是學(xué)生的英語閱...

初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的有效策略探微 作者簡(jiǎn)介：魏炳祥（1979～），男，漢族，福建漳浦人，漳浦縣丹山中學(xué)，研究方向：化學(xué)教育。摘要：初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是新課標(biāo)背景下化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要發(fā)展方向，這種趨勢(shì)的出現(xiàn)不僅符合當(dāng)前基礎(chǔ)教育的發(fā)展要求，也給初中化學(xué)教學(xué)帶來...
核心素養(yǎng)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究 作者簡(jiǎn)介：鄭幼文（1991～），男，漢族，福建松溪人，福建省寧德市霞浦縣第六中學(xué)，研究方向：高中物理教學(xué)。摘要：物理實(shí)驗(yàn)是開展與組織物理學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，同樣也是培養(yǎng)與提升高中生物理核心素養(yǎng)的關(guān)鍵教學(xué)途徑。但就當(dāng)前的高中物理教學(xué)情況來...
探析新課標(biāo)下提升初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性策略 作者簡(jiǎn)介：李娜（1977～），女，漢族，山東棗莊人，棗莊市市中區(qū)西王莊鎮(zhèn)中學(xué)，研究方向：生物教學(xué)。摘要：生物作為一種基礎(chǔ)性學(xué)科，是學(xué)生加深對(duì)大自然了解的主要方式，有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維和動(dòng)手操作能力。實(shí)驗(yàn)課作為生物學(xué)重要組成部分，以教材內(nèi)...
班主任視角下的初中物理教學(xué)策略分析 作者簡(jiǎn)介：彭磊（1981～），男，漢族，山東棗莊人，山東省棗莊市第十五中學(xué)，研究方向：初中物理教學(xué)研究。摘要：初中物理既屬于初中階段最為重要的學(xué)習(xí)科目之一，同時(shí)又是學(xué)習(xí)難度非常大的學(xué)科，部分學(xué)生并不能對(duì)物理知識(shí)進(jìn)行快速消化，這就造成了學(xué)...
探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的實(shí)施策略研究 作者簡(jiǎn)介：許姣妹（1987～），女，漢族，安徽宿州人，江蘇省宿遷市泗洪姜堰高級(jí)中學(xué)，研究方向：高中物理教學(xué)。摘要：隨著我國教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位必須要進(jìn)一步加強(qiáng)，如何提升學(xué)生主體地位也成為課堂教學(xué)中教師最為重視的...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革措施探討 作者簡(jiǎn)介：張巖（1987～），男，漢族，江蘇宿遷人，江蘇省宿遷市泗陽致遠(yuǎn)中學(xué)，研究方向：中學(xué)物理教育。摘要：隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)在教學(xué)中的使用越來越廣泛，初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)相結(jié)合，可以促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式...

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)道德與法治課有效教學(xué)構(gòu)建策略探究 作者簡(jiǎn)介：樂榮俊（1975～），男，漢族，福建三明人，福建三明市沙縣區(qū)富口中心學(xué)校，研究方向：道德與法治學(xué)科。摘要：隨著義務(wù)教育改革推進(jìn)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)成為重中之重。在智慧教育背景下，文章從“構(gòu)建區(qū)域教研體系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效度；利用媒介資...
核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探究 作者簡(jiǎn)介：李木香（1990～），女，漢族，福建邵武人，福建省邵武第六中學(xué)，研究方向：課堂教學(xué)。摘要：文章主要以核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略為重點(diǎn)進(jìn)行闡述，首先對(duì)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)概念、核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)重...
“雙減”背景下小學(xué)道德與法治高效課堂教學(xué)對(duì)策探析 作者簡(jiǎn)介：徐像才（1974～），男，漢族，福建武夷山人，福建省南平武夷山市新豐小學(xué)，副校長(zhǎng)，研究方向：小學(xué)道德與法治。摘要：“雙減”政策是基于新時(shí)代素質(zhì)教育發(fā)展需求提出的教育改革指導(dǎo)方針，它要求教師回歸“立德樹人”教育初心，讓課堂教學(xué)成...

兒童視角下支持幼兒運(yùn)動(dòng)核心經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的策略探究 課題項(xiàng)目：福建省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題《兒童視角下支持幼兒運(yùn)動(dòng)核心經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的策略研究》（課題批準(zhǔn)號(hào)：FJJKXQ21-003）研究成果。作者簡(jiǎn)介：陳芳（1971～），女，漢族，福建光澤人，福建省光澤縣實(shí)驗(yàn)幼兒園，研究方向：...
低成本有質(zhì)量理念下幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)策略研究 作者簡(jiǎn)介：繆淑淑（1992～），女，漢族，江蘇南通人，江蘇省常州市陽光幼兒園，研究方向：低成本有質(zhì)量戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。摘要：在當(dāng)下的幼兒園教育體系當(dāng)中，教師對(duì)幼兒的教育不僅體現(xiàn)在互動(dòng)之中，也應(yīng)該滲透于幼兒戶外運(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，以此促使幼兒與...
幼兒園課程游戲化和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的策略探討 作者簡(jiǎn)介：俞春花（1985～），女，漢族，江蘇海門人，南通市海門區(qū)六匡幼兒園，研究方向：幼兒教育。摘要：游戲化課程是一種根據(jù)幼兒特點(diǎn)、發(fā)展需要提出的新的課程理念。游戲是幼兒喜愛的活動(dòng)，也是幼兒園開展教育的重要形式。在課程游戲化背景下，幼...
幼兒“快樂體操”特色課程的構(gòu)建策略探究 作者簡(jiǎn)介：張燕玲（1977～），女，漢族，江蘇常州人，常州市陽光幼兒園，研究方向：學(xué)前教育。摘要：眾所周知，幼兒階段的教育主要以游戲活動(dòng)為主，而在素質(zhì)教育的不斷推動(dòng)下，幼兒階段的教育模式也要求幼兒能夠在有效的幼兒園活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)幼兒體質(zhì)的增...