淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力

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作者簡介：朱紅亞（1983～），女，漢族，江蘇常州人，江蘇省常州市新北區(qū)泰山小學(xué)，研究方向：教育教學(xué)。

摘 要：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求“數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，要讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)思維思考世界、用數(shù)學(xué)語言表達(dá)世界”。鑒于此，文章聚焦于學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，以在小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的必要性為理論依據(jù)，從增強(qiáng)教師親和力、還原真實生活情境、展開小組合作學(xué)習(xí)、實施有效教學(xué)引導(dǎo)等多個方面對在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的策略與方法展開深度探討。（剩余7892字）