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基于主題意義的初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)策略探究

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作者簡介：朱國慧（1987～），女，漢族，江蘇宿遷人，江蘇省宿遷市泗洪姜堰實(shí)驗(yàn)學(xué)校，研究方向：中學(xué)英語教育教學(xué)。

摘 要：在初中英語教學(xué)中，讀寫成為一個關(guān)鍵點(diǎn)，因此需要教師重點(diǎn)注意和引導(dǎo)。對學(xué)生而言，其寫作能力相對較弱的原因就是學(xué)生的英語閱讀積累量較少，導(dǎo)致在英語寫作中產(chǎn)生“中國式英語”的現(xiàn)象，而讀寫結(jié)合的教學(xué)方法就可以有效地緩解這一問題。（剩余5547字）

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