核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)與信息科技融合策略探究

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作者簡介：徐佳麗（1990～），女，漢族，江蘇常州人，常州市鐘樓實驗小學(xué)，研究方向：教育教學(xué)。

摘 要：作為一名小學(xué)教師，需要具備多方面的素養(yǎng)，不僅要熟悉本學(xué)科的基礎(chǔ)知識與教學(xué)方法，同時也要熟悉其他學(xué)科的基礎(chǔ)知識與教學(xué)方法。當(dāng)遇到某個話題，需要解決具體的問題，教師可引導(dǎo)學(xué)生從不同學(xué)科的角度進行思考，進而促進問題的解決。（剩余7185字）