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高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究

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作者簡介：駱軍（1983～），男，漢族，湖北襄陽人，漳州市平和正興學(xué)校，研究方向：高中英語教學(xué)。

摘 要：從目前高中英語教學(xué)的狀況來看，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想仍然被部分教師接受并堅持。這些教師為了提高教學(xué)效率，加快教學(xué)進(jìn)度，在課堂上直接將知識灌輸給學(xué)生，學(xué)生不經(jīng)過自己的消化和思考而大量記憶知識內(nèi)容，這種教學(xué)方式明顯落后于時代的要求。（剩余7012字）

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