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如何運用思維導圖來優(yōu)化英語教學

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課題項目:文章系三明市沙縣區(qū)基礎教育科學研究2020年研究課題《思維導圖在小學英語課堂教學板書設計中應用的研究》的研究成果,課題立項批準號:SXJYKT-20114。

作者簡介:鄧月姬(1975~),女,漢族,福建三明人,福建省三明市沙縣區(qū)城關第一小學,研究方向:小學英語教學。

摘 要:伴隨著我國基礎教育的深入改革,思維導圖在各個課堂上的運用變得越來越廣泛,尤其在小學英語課堂上。(剩余6219字)

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