拉近家校情感距離，共筑孩子成長之路

——道德與法治教育的創(chuàng)新策略分析

摘 要：本文根據新《課標》要求下的小學道德與法治教育，通過運用行動研究法與實踐探究法，明確以往創(chuàng)新教學中存在的問題：協(xié)同育人目標不明，導入環(huán)節(jié)不夠高效，基礎知識教學不佳，學生主體不夠突出，家庭教育指導不足，未能發(fā)揮家長作用，家校協(xié)同教育不佳，總結評價不夠完善，并就此提出創(chuàng)新教學策略：規(guī)劃家校共育目標，創(chuàng)設生動問題情景，生動講解基礎知識，組織課堂探究活動，加強家庭教育指導，家長協(xié)同學校教育，家校共同實施育人，科學總結多元評價。（剩余5159字）