談如何通過小學(xué)語文整本書閱讀提升學(xué)生的思辨能力

摘 要：小學(xué)語文整本書閱讀作為拓展學(xué)生思維和提升思辨能力的有效手段，在語文教學(xué)中占有一席之地。本文旨在探討如何通過整本書閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和辯證思維能力。研究發(fā)現(xiàn)，整本書閱讀能夠讓學(xué)生在深入理解文學(xué)作品的同時，形成獨(dú)立判斷力和解決問題的能力。文章通過分析課堂教學(xué)案例，提出切實(shí)可行的策略，包括背景知識鋪墊、問題引導(dǎo)、思維訓(xùn)練及反思討論，旨在幫助教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)深度閱讀。（剩余5318字）