基于“三力論”的初中語文問題鏈驅(qū)動式教學(xué)研究

摘 要：基于陶行知“三力論”的初中語文問題鏈驅(qū)動式教學(xué)是一種創(chuàng)新教學(xué)模式。本文首先闡述了陶行知“三力論”和“問題鏈驅(qū)動式教學(xué)”的內(nèi)涵，其次探討了基于“三力論”的問題鏈驅(qū)動式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的價(jià)值，最后提出了基于“三力論”的問題鏈驅(qū)動式教學(xué)的具體策略，包括聯(lián)系生活，在情境中驅(qū)動學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)，提升生活力；巧搭支架，在問題解決中引導(dǎo)學(xué)生探索學(xué)習(xí)，提升自動力；在開放性問題設(shè)計(jì)中，促進(jìn)學(xué)生的真實(shí)思考和思維能力提高，提升創(chuàng)造力；遞進(jìn)設(shè)問，問題鏈中的深度探究，激發(fā)“三力”并進(jìn)。（剩余5280字）