新《課標》要求下小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的措施研究

摘 要：近幾年來，我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展以及新《課標》的全面實施，對小學(xué)語文教學(xué)提出了新的要求。在教學(xué)中，教師不僅要關(guān)注學(xué)生對知識的理解以及應(yīng)用，還應(yīng)當(dāng)貫徹落實立德樹人的根本任務(wù)，將學(xué)生作為參與主體，注重德育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生樹立正確觀念、健全人格。語文教材中有著諸多德育元素，教師需充分挖掘這些德育元素，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，強化實踐教學(xué)，建立科學(xué)的德育評價體系，以此完善德育體系，充分發(fā)揮語文學(xué)科的育人價值，實現(xiàn)立德樹人教育目標。（剩余5286字）