培智學(xué)校生活語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索

摘 要：培智學(xué)校的特殊學(xué)生組成類型多樣且有其特殊性。語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，語(yǔ)文能力也是特殊兒童走向社會(huì)的必備能力。為培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀教學(xué)是關(guān)鍵。教師要全面了解學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，在此基礎(chǔ)上，合理使用教材，充分運(yùn)用資源和信息技術(shù)手段，以精準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)為教學(xué)流程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行差異性教學(xué)和生活化教學(xué)，從而提高生活語(yǔ)文閱讀教學(xué)的效果，促進(jìn)學(xué)生綜合能力全面提升。（剩余5381字）