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小學語文閱讀教學創(chuàng)新改革策略分析

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摘 要：小學語文是一門人文基礎學科，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體。新課改實施以來，小學語文教學取得了明顯進展，教學軟件及設施硬件都獲得了優(yōu)化與完善。閱讀是語文教學的核心部分之一，通過深入開展閱讀教學，可以讓小學生更好地理解文本的內涵和精髓，領悟作者的思想情感和表達意圖，提高學生的閱讀能力和文化素養(yǎng)，實現(xiàn)語文學科的育人價值。（剩余5396字）

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