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少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展策略

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【摘要】長期以來，少數(shù)民族地區(qū)的教學(xué)活動(dòng)牽引著萬千群眾的心，為教育工作者帶來了艱難的挑戰(zhàn)，導(dǎo)致教育工作者需要不斷研究與思考，來尋找適合少數(shù)民族教學(xué)的方法.而這一問題主要都是建立在少數(shù)民族地區(qū)教學(xué)資源有限、語言溝通障礙，以及學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍差等的前提下.因此，教師在傳授知識(shí)的過程中，需要付出更多的細(xì)心、耐（剩余4855字）

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