探究高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑及實(shí)踐應(yīng)用

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【摘要】在新形勢(shì)下，隨著我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)、科技水平的逐漸提高，社會(huì)對(duì)人才的需求正在向應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才轉(zhuǎn)變，更加注重學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)生的綜合素質(zhì).然而，目前在我國(guó)的高中課堂上，部分教師仍采取比較傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，向?qū)W生灌輸知識(shí)，只注重對(duì)教材內(nèi)容的解讀，卻忽視了學(xué)生數(shù)學(xué)核心（剩余5624字）