運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

【摘要】隨著教育改革和課程教育的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的小學(xué)數(shù)學(xué)教師意識(shí)到通過(guò)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的重要意義.數(shù)學(xué)是具有豐富理論和嚴(yán)謹(jǐn)邏輯的學(xué)科，如果小學(xué)數(shù)學(xué)教師依舊采取以教師為主導(dǎo)的灌輸式教育，會(huì)使學(xué)生逐漸喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自主性，所以應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新教學(xué)觀念和教學(xué)手段，將思維導(dǎo)圖用于日常的（剩余5716字）