探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生說理能力的培養(yǎng)

【摘要】伴隨新課改的深入推行，教學(xué)任務(wù)逐漸從傳授理論知識(shí)轉(zhuǎn)向?qū)C合素質(zhì)的培育.在新時(shí)期教育環(huán)境中，數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)注重對(duì)學(xué)生說理能力的培養(yǎng).具備該項(xiàng)能力，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維及解題能力才能更好地發(fā)展.這也是當(dāng)下教育的重要任務(wù).在數(shù)學(xué)教育中，學(xué)生的說理能力主宰著其邏輯性及條理性的發(fā)展，這亦是當(dāng)下教育所應(yīng)重視的方（剩余5459字）