學(xué)科核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計研究

【摘要】隨著新課程改革的推進(jìn)，教師越來越注重小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中課堂練習(xí)的科學(xué)性和有效性，對課堂練習(xí)設(shè)計的理念也逐漸更新.在課堂教學(xué)中，課堂練習(xí)的效果對教學(xué)效果的影響不言而喻，課堂練習(xí)設(shè)計的質(zhì)量直接影響學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng).當(dāng)前的課堂練習(xí)在設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計形式、設(shè)計創(chuàng)新性上凸顯不足，也缺乏對學(xué)生情感和過程的關(guān)（剩余5593字）