基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的滲透教學(xué)

——以“等差數(shù)列”為例

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【摘要】面對(duì)全球一體化的改革趨勢(shì)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)教學(xué)是教學(xué)改革中的一個(gè)重要目的，其對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維以及提升學(xué)生獲取知識(shí)的能力都有著十分重要的作用.本文將以“等差數(shù)列”為例，通過構(gòu)建素質(zhì)教育課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生思維以及提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)等方式，針對(duì)基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的滲透教學(xué)進(jìn)行探討與分析，以期為（剩余4677字）