探析高等數(shù)學(xué)課程思政體系的構(gòu)建策略

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【摘要】高等數(shù)學(xué)課程思政與其他文科專業(yè)課程思政相比，其在課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面與思政元素融合難度較大，因此，構(gòu)建合理的高等數(shù)學(xué)課程體系極其必要.本文將從教師思政意識及實踐思政教學(xué)能力、教材內(nèi)容、教學(xué)大綱、備課情況、教學(xué)方法、評價制度等幾個角度進(jìn)行分析，探索高等數(shù)學(xué)課程思政體系構(gòu)建策略.

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