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計算機(jī)輔助高中數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與探索

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【摘要】相較于傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，計算機(jī)技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著無可比擬的優(yōu)勢，是教師提高課堂教學(xué)效率必不可少的手段之一.然而在實際應(yīng)用中，教師缺乏對計算機(jī)輔助教學(xué)工具應(yīng)用意義正確的認(rèn)知和理解，對其過度依賴，效果反而適得其反.本文對計算機(jī)技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀和應(yīng)用策略進(jìn)行了探討，以供參考（剩余5211字）

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