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小學數(shù)學教學中融入珠心算的實踐與思考

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【摘要】實際上，珠心算是從珠算發(fā)展而來的，能促使兒童的智力發(fā)展.教師在小學階段的數(shù)學教學中對與珠心算有關(guān)的內(nèi)容進行滲透，有助于進行教學改革，推動珠心算不斷發(fā)展，同時有助于減輕學生負擔，能有效提升教學效果以及學習效率.基于此，本文對小學階段數(shù)學教學當中珠心算的具體運用策略展開探究，希望能為實際教學提供（剩余5346字）

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