基于柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法的小學(xué)二聲部合唱教學(xué)的重構(gòu)研究

一、研究的背景及意義

柯達(dá)伊作為匈牙利著名的音樂(lè)教育家，始終堅(jiān)持認(rèn)為人聲是最好的教學(xué)工具。他的其中一個(gè)觀點(diǎn)“以歌唱教學(xué)為基礎(chǔ)，推崇合唱教學(xué)”令眾多的一線教師深受啟發(fā)。如此先進(jìn)的教學(xué)理念，有利于師生之間、生生之間的交往。讓教師和學(xué)生清楚地感受到，音樂(lè)不再是一種技術(shù)，而是一種媒介，一種交往的媒介。能讓教師和學(xué)生深刻地感受到他們?cè)谝魳?lè)中生活，在音樂(lè)中成長(zhǎng)。（剩余3716字）