基于人文素養(yǎng)下的大班幼兒美術(shù)課堂文化構(gòu)建

幼兒園大班美術(shù)課程文化構(gòu)建是重要的人文關(guān)懷教育方式，它能夠提高幼兒的審美藝術(shù)水平。本文將研究當(dāng)前大班幼兒美術(shù)課堂文化構(gòu)建的實(shí)際問題，并結(jié)合實(shí)際情況給出一些策略，如創(chuàng)造探究型的教育氛圍，推進(jìn)幼兒美術(shù)課程與多學(xué)科課程的緊密聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒美術(shù)課程與傳統(tǒng)文化的互動(dòng)，完善幼兒美術(shù)課程教育管理制度，實(shí)現(xiàn)幼兒美術(shù)與理想的連接。（剩余4159字）