讓小學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂的主人

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，數(shù)學(xué)活動(dòng)是學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化過(guò)程的活動(dòng)，是學(xué)生自己構(gòu)建知識(shí)的活動(dòng)。這充分表明學(xué)生應(yīng)該是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師在課堂活動(dòng)中只是參與者、發(fā)展者、組織者。為此，教師應(yīng)改變過(guò)去“教師講、學(xué)生聽(tīng)”和“教師問(wèn)、學(xué)生答”的教學(xué)模式，喚起學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。（剩余3227字）