論深度學(xué)習(xí)理念下的小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)策略實(shí)施

深度學(xué)習(xí)是淺表學(xué)習(xí)的相對(duì)概念，深度學(xué)習(xí)理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的高度投入，在以學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的前提下，使其能夠高效學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)悟?qū)W科規(guī)律、形成學(xué)科思維、獲得學(xué)習(xí)能力，最終形成核心素養(yǎng)。深度學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該給學(xué)生提供多元化、深層次探究學(xué)習(xí)的環(huán)境，單元整體教學(xué)不僅僅是教學(xué)資源的整合，同時(shí)也是教學(xué)思路的優(yōu)化、升級(jí)，和傳統(tǒng)單篇教學(xué)方式對(duì)比能夠更好地突出教學(xué)目標(biāo)、明確教學(xué)重點(diǎn)、提高教學(xué)資源利用率，符合小學(xué)生的思維規(guī)律和學(xué)習(xí)需求，內(nèi)容的關(guān)聯(lián)使教學(xué)過程更具整體性。（剩余3718字）