深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)理課堂的建構(gòu)策略

深度學(xué)習(xí)主要是指學(xué)生以解決實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)在真實(shí)的知識(shí)情境當(dāng)中，整合知識(shí)、解決問(wèn)題、主動(dòng)學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí)。對(duì)這種學(xué)習(xí)方式的使用，既可以妥善解決以往小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題以及弊端，更能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。在新課改背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂必須調(diào)整和改進(jìn)以往教學(xué)過(guò)程中存在的落后的、與學(xué)生發(fā)展不相適應(yīng)的、無(wú)法凸顯學(xué)生主動(dòng)地位的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生思維以及能力的發(fā)展，最終達(dá)成深度學(xué)習(xí)的目標(biāo)。（剩余4256字）