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基于STEAM教育理念的小學科學課程教學策略探究

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在不斷推進新課程改革的背景下，越來越多的小學科學教師開始重視將教學過程中的跨學科聯(lián)讀及多維管理，其中最引人注目的就要數(shù)STEAM教育理念在小學科學課程教學中的滲透應用了。所謂STEAM教育理念，就是強調(diào)在學科教學中將Science（科學）、Technology（技術）、Engineering（工程）、Art（藝術）以及Mathematics（數(shù)學）這五方面的綜合性知識融入進來。（剩余4048字）

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