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核心素養(yǎng)視域下小學音樂鑒賞教學策略

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音樂教學是培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)的一種關鍵途徑，在音樂核心素養(yǎng)中，既包括對音樂的學習能力、表現(xiàn)能力，還包括對音樂的品鑒欣賞以及創(chuàng)新創(chuàng)造能力，因此，在小學音樂教學中，教師應該以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標，從實際的課程內(nèi)容出發(fā)，確立科學合理的教學目標，并且選擇貼合學生實際認知的教學方式，引導學生發(fā)現(xiàn)音樂學習的樂趣，培養(yǎng)學生的藝術能力，從而推動學生音樂核心素養(yǎng)的提升。（剩余3564字）

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