立德樹人

——德育在初中英語教學中的滲透策略研究

在我國教育改革的過程中，德育始終是教學改革的重要內容。立德樹人根本任務的提出和素質教育的發(fā)展要求教師在教學中要加強德育教育力度，在學科知識的講解中滲透德育元素，提升學生的德育素養(yǎng)。在當前初中英語教學中，部分教師還沒有意識到德育教育的重要性，在教學中沒有添加德育教學內容，限制學生全面發(fā)展能力的提升。在立德樹人導向下，教師要從自身思想認識的提升入手，深刻認識到德育教育與初中英語教學結合的必要性，在用心、匠心和耐心的“三心”引領下挖掘德育教學因素，創(chuàng)新初中英語與德育滲透教學模式，關注學生在初中英語學習中的體驗和收獲，在教學中全面滲透德育教育，提升學生對英語知識和英語文化的理解能力，培養(yǎng)學生的跨文化交際意識，提升學生的民族文化自信心，在潛移默化中實現(xiàn)英語學科育人的目標，促進學生綜合素養(yǎng)的提升。（剩余3911字）