新課標(biāo)下小學(xué)體育與健康跨學(xué)科主題融合形式的探究

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革理念的不斷深入發(fā)展，小學(xué)階段針對(duì)體育教學(xué)課程的研究已經(jīng)不再局限于體育課程本身，而是要從推動(dòng)學(xué)生多維度發(fā)展的角度，關(guān)注體育與健康教學(xué)與其他學(xué)科之間相互融合的課程體系，這樣才能夠利用有限的體育教學(xué)課堂時(shí)間，讓傳統(tǒng)意義上的體育課程得到教育價(jià)值的突破?？紤]到小學(xué)階段屬于義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段，也是學(xué)生身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵啟蒙和發(fā)展階段，在小學(xué)階段培育學(xué)生的健康素質(zhì)和體育學(xué)習(xí)興趣，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立起終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，對(duì)推動(dòng)學(xué)生身心方面的發(fā)展具有不可取代的重要價(jià)值。（剩余3693字）