鄉(xiāng)土資源在歷史教學中的應用
——以商丘市為例
《普通高中歷史課程標準（2017年版2020年修訂）》明確指出：“要加強課程資源的開發(fā)與利用，校外的社會資源是校內課程資源的必要補充?！币虼?，教師在歷史教學中要注重對鄉(xiāng)土資源的挖掘與應用，讓鄉(xiāng)土資源成為歷史學習的重要補充。筆者以商丘市為例，就鄉(xiāng)土資源在高中歷史教學中的應用現(xiàn)狀及策略進行了調研，并就調研結果梳理了商丘地域的鄉(xiāng)土資源，找出了和高中歷史教材在相關內容上的有機聯(lián)系，同時就如何應用這些資源，作了以下四種方式的探索分析。（剩余927字）