新媒體背景下的小學英語教學創(chuàng)新研究

隨著時代的發(fā)展，新媒體技術也逐漸應用于小學英語課堂中，其生動形象、方便快捷、資源豐富等特點為英語教學注入了新的活力。

作為英語教師，應借助新媒體技術不斷創(chuàng)新教學模式，通過情景模擬、單詞拼寫小游戲、線上互動等形式，激發(fā)學生對英語學習的興趣，調(diào)動其學習積極性，真正收到減負提質(zhì)的教學效果。

一、新媒體背景下小學英語教學創(chuàng)新的意義

在傳統(tǒng)英語課程設計中，教師大多是以教材為主，集中在課堂時間向學生傳授知識，由于所學內(nèi)容較多、課堂時間有限，導致有的學生無法順利接受新知識，或者不能很好地應用于實踐，容易出現(xiàn)啞巴英語、閱讀理解困難、寫作基礎較弱等問題。（剩余1800字）