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音樂教育作為美育的重要組成部分，是提高審美能力的重要途徑。讓小樂器進入小學音樂課堂，有利于增強學生對于課堂的熱情，提升美育效果。
一、音樂教學中小樂器應用的意義
1.激發(fā)學習興趣，提高綜合素養(yǎng)
小樂器演奏方法簡單、易于學習，符合小學階段學生的年齡、心理特點及認知規(guī)律。小樂器成本不高，基本能夠做到每個學生都擁有一個。（剩余985字）
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用器樂輔助教學,用音樂落實“雙減”
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