開展多元化教學(xué),發(fā)揮學(xué)生主體作用

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語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，具有工具性和人文性。語文學(xué)科教師在教學(xué)中既要引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，也要培養(yǎng)學(xué)生正確的思想認(rèn)識和價值觀念，提升學(xué)生的審美情趣。在“雙減”背景下，多元化教學(xué)方法能夠營造趣味性課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其主動參與課堂知識的學(xué)習(xí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。因而，教師在教學(xué)中可以結(jié)合學(xué)生的興趣愛好、語文學(xué)習(xí)水平、教學(xué)目標(biāo)等設(shè)計教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，實現(xiàn)減負(fù)增效的目標(biāo)。（剩余1844字）