傳統(tǒng)文化引入思政課堂的有效路徑

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一代又一代華夏兒女的智慧結(jié)晶，為社會(huì)主義建設(shè)與當(dāng)代學(xué)子成長(zhǎng)與發(fā)展提供著不竭的精神動(dòng)力。在思政課堂中引入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)于實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)具有重要的推動(dòng)作用。然而，在將傳統(tǒng)文化引入高中思政課堂方面還存在一些問(wèn)題，比如教師文化傳承意識(shí)不足、教育資源挖掘力度不大、課堂教學(xué)方式創(chuàng)新度不夠等，導(dǎo)致思政課堂文化育人成效不佳。（剩余1974字）