指向德育融合的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)實(shí)踐

英語(yǔ)課程以育人價(jià)值為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是英語(yǔ)教師的共同目標(biāo)。英語(yǔ)繪本是英語(yǔ)主教材的有效補(bǔ)充，已廣泛地應(yīng)用到英語(yǔ)課堂教學(xué)中。如何利用有效時(shí)機(jī)，借助英語(yǔ)繪本，有機(jī)融入德育，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和遠(yuǎn)大理想，是廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中思考的新方向。

一、小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)與德育融合的現(xiàn)狀

一是部分英語(yǔ)教師對(duì)德育教學(xué)認(rèn)識(shí)不足，注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生情感態(tài)度目標(biāo)的達(dá)成，教師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到德育融入英語(yǔ)教學(xué)的重要性。（剩余1576字）